domingo, 12 de julho de 2015

PROJETO SOBRE AS EMOÇÕES - Assustado

QUANDO ME SINTO ASSUSTADO…

- Fico assustada quando fico sozinha com as luzes todas apagadas. Depois vou chamar o pai ou a mãe e eles voltam-me a adormecer ou podem lá estar um bocadinho até eu adormecer. 
( Raquel )

- Tenho medo das cobras. Depois chamo o pai para a matar. Só vejo cobras de vez em quando. ( Mafalda )

- Tenho medo do escuro. Quando fico assustada acendo a luz. ( Inês )

- Tenho medo das aranhas. Quando vejo uma aranha chamo o Martim ou o pai e eles matam a aranha. ( Maria Carolina )

- Tenho medo dos escorpiões. Quando vejo algum chamo a avó Bia e ela mata o escorpião.   ( Rodrigo )

- Tenho medo dos leões. Só vi na televisão. Depois chamo o pai ou a avó. ( Maria Inês S. )

- Tenho medo do alacrau. Já vi lacraus no olival e depois o meu pai matou-os. ( Rafael Real )

- Tenho medo de muita coisa: tenho medo de tubarões porque eles comem carne e não sei se eles me comem a mim. Quando vejo tubarões na televisão mudo de canal. ( Leonor )

- Tenho medo de fantasmas porque nos assustam. Às vezes vejo os fantasmas no meu cortinado. Chamo a minha mãe e ela acende a luz e eu vejo que não há lá fantasmas. 
( Mariana )

- Tenho medo do escuro e das bruxas, porque eu digo sempre uma tontice no meu quarto. Quando fico assustada vou para a cama dos meus pais, só que às vezes eles acendem a luz de presença e levam-me para a cama. Eu quando vejo uma bruxa na televisão mudo de canal.  ( Maria Inês Ribeiro )

- Tenho medo das ratazanas porque elas deitam veneno e causam uma doença. Já vi uma ratazana mas estava morta. Já vi viva mas estava nas flores, então chamei o pai e o pai matou-a. ( Constança )


- Fico assustado com o urso grande. Só vi na televisão e depois mudei de canal. ( Lourenço )

PROJETO SOBRE AS EMOÇÕES - A mentira

Este projeto está inscrito no Plano Anual de Atividades e começou a ser trabalhado em contexto de sala a partir de uma história : " Rosa não sejas mentirosa ". Esta história foi do agrado das crianças e depois conversamos em grande grupo sobre a mentira... e escrevemos as suas concepções sobre este tema.


Este foi o registo que fizemos sobre a mentira:

A Rosa é uma menina muito mentirosa!
Mentir é feio!

Porquê? 

- Porque se ela bate a alguma pessoa e diz que foi outra é muito feio. ( Leonor )
- Se alguém diz mentiras depois quando é verdade já ninguém acredita. ( Raquel )
- Um dia a Rosa gritou e disse ao pai que ele era mentiroso. ( Lourenço )
- Se alguém diz mentiras depois cresce-lhes o nariz. ( Maria Inês Ribeiro )
- É muito feio mentir às pessoas. (Mafalda)
- E dizer que outra pessoa estragou aquilo. ( Mariana )
- A Rosa não pode dizer mentiras. ( Rafael Real )
- Não se pode empurrar. ( Constança )

MENTIR É…

- Culpar outra pessoa de uma coisa que não fez. ( Raquel )
- É quando uma pessoa mente à outra. (Mariana)
- Mentir quer dizer que não estamos a dizer a verdade. ( Mafalda e Constança )

- Devemos dizer sempre a verdade para acreditarem sempre em nós. ( Raquel )

Observação de insetos / observação com lupa

Com a lupa estivemos a observar alguns insetos que temos no nosso pátio... formigas, gafanhotos. Vimos as suas caraterísticas, observamos como era o seu corpo, o número de patas ... e registamos depois em papel.









Observamos também os nossos poros e os nossos pêlos... Ficamos muito surpreendidos...




No tempo dos dinossauros

Durante algum tempo fizemos pesquisa sobre os dinossauros...onde viveram, como se alimentavam, os seus  nomes e o que de aconteceu para que desaparecessem...
Após lermos alguns livros, de visitarmos o Centro de Ciência Viva de Estremoz, e de vermos algumas imagens, tentámos recriar alguns dinossauros a três dimensões e alguns aspetos do seu habitat...
Ora vejam como ficou...


Recriamos também o vulcão e para tal realizamos duas experiências de erupção do vulcão...
A primeira com corante alimentar, bicarbonato de sódio e vinagre...








A segunda com dicromato de amónia, uns fósforos e um pouco do material inflamável dos foguetes de aniversário. Por ser uma experiência onde foi utilizado material mais inflamável, foi realizada por um adulto.




As nossas experiências

DE QUE COR SÃO OS PIÕES ?

 A luz branca, tal como a luz do sol parece ser branca, mas contém todas as cores do arco-íris.
Fizemos então a experiência. Pintamos cada parte de um círculo de uma cor diferente, depois colocamos um lápis no meio e girámos. Observem o que aconteceu...






terça-feira, 16 de junho de 2015

Reconto e ilustração da história " Vamos à caça do urso "


Era uma vez uma família que queria ir à caça do urso, caçar um dos grandes…
Vamos à caça do urso
Vamos caçar um dos grandes
Está um belo dia
Não temos medo.



 Encontraram erva grande e ondulante.
Não podemos passar por cima
Não podemos passar por baixo
Temos de atravessar.
Reste…restolho
Reste…restolho
Reste…restolho.



 Vamos à caça do urso
Vamos caçar um dos grandes
Está um belo dia
Não temos medo.



Encontraram um rio grande, fundo e frio.
Não podemos passar por cima
Não podemos passar por baixo
Temos de atravessar.
Chape…chapinha
Chape…chapinha
Chape…chapinha.


Vamos à caça do urso
Vamos caçar um dos grandes
Está um belo dia
Não temos medo.


Continuaram o caminho e viram lama grossa e pegajosa.
Oh! Lama grossa e pegajosa
Não podemos passar por cima
Não podemos passar por baixo
Temos de atravessar.
Pate…patinha
Pate…patinha
Pate…patinha



 Vamos à caça do urso
Vamos caçar um dos grandes
Está um belo dia
Não temos medo.


Encontraram uma floresta escura que tinha cobras, aranhas, lagartos e minhocas.
Oh não! Uma floresta escura
Não podemos passar por cima
Não podemos passar por baixo
Temos de atravessar.
Trope…tropeça
Trope…tropeça
Trope…tropeça


 Vamos à caça do urso
Vamos caçar um dos grandes
Está um belo dia
Não temos medo.



Encontraram um nevão frio.
Oh não! Não podemos passar por cima
Não podemos passar por baixo
Temos de atravessar.
Uuuuh…uuuuh
Uuuuh…uuuuh
Uuuuh…uuuuh
 
Vamos à caça do urso
Vamos caçar um dos grandes
Está um belo dia
Não temos medo.


  Encontraram uma gruta escura e medonha.
Pé…ante pé
Pé…ante pé
Pé…ante pé
Espreitaram e viram umas orelhas peludas, um nariz molhado e olhos brilhantes.
Era o urso. O urso estava a dormir e eles acordaram-no e ele ficou zangado.



Os meninos assustaram-se e fugiram. Atravessaram a gruta…pé…ante pé; atravessaram o nevão uuuuh…uuuuh; atravessaram a floresta trope…tropeça; atravessaram a lama pate…patinha; atravessaram o rio chape…chapinha; atravessaram a erva reste…restolho e chegaram a casa, subiram as escadas…
-Oh não esquecemo-nos da porta aberta!
Desceram as escadas, fecharam a porta e esconderam-se debaixo da roupa da cama.




Jardim de Infância de Urra
Junho de 2015

quarta-feira, 10 de junho de 2015

Ação de sensibilização ambiental

A propósito do Dia do Ambiente a Câmara Municipal de Portalegre promoveu uma ação de sensibilização ambiental junto das escolas.
A Sandra Pedrogam, da empresa Valnor veio à nossa escola falar sobre reciclagem e a sua importância para a preservação do meio ambiente e dos recursos naturais.
Vimos uma apresentação e no final foi oferecido aos alunos um conjunto de sacos para efetuarem a reciclagem em suas casas.





SER CRIANÇA É...

- Brincar, ler, escrever, passear, andar de bicicleta, ver o arco-íris, fazer atividades e ajudar os amigos quando estão com dói-dóis. ( Raquel )

( Raquel )
ler, escrever, passear, andar de bicicleta, ver o arco-iris, fazer atividades e ajudar os amigos quando est- Tratar dos amigos, jogar à bola, brincar, fazer trabalhos manuais, ir ao Jardim zoológico e fazer anjinhos de neve. ( Maria Inês Ribeiro )

- Brincar com os meus carros, jogar à bola, fazer trabalhos manuais e andar de carro. (Rafael Pombo)

- Brincar no parque, dançar, correr, fazer jogos e cantar, saltar, ir ao dentista, ir ao médico, trabalhar nas coisas que fazemos na escola, escrever, ler, ir à loja, ficar em casa. ( Constança )

- Brincar na caixa de areia e andar ao burrico do pai. ( Maria Carolina )

- Comer muito e trabalhar nos trabalhos da escola, andar de trotinete, lavar a loiça na máquina da loiça, saltar no trampolim e ficar a olhar para o sol deitada na relva. (Leonor)

- Ver bonecos na televisão. ( Inês )

- Andar de cavalo, fazer jogos, andar de barco e andar de carrinhos de choque. (Lourenço)

- Jogar à bola, brincar e andar nos cavalos. ( Mariana )

- Andar de avião e trabalhar muito longe. ( João Pedro )

-Fazer jogos, fazer desenhos e brincar. ( Rafael Real )

- Saltar no trampolim, jogar à bola e brincar com o cão. ( Mafalda )

- Andar de bicicleta, jogar à bola, brincar e escrever. ( Rodrigo )

- Jogar à bola, desenhar, brincar e escrever. ( Alexandre )


domingo, 7 de junho de 2015

História " Vamos à caça do urso "

Para celebrar o Dia da Criança tivemos na nossa Biblioteca Escolar a Carla Correia que nos veio contar e dramatizar a história " vamos à caça do urso.

Começamos por mimar a história no nosso espaço exterior e depois na sala ouvimos com muita atenção...

Gostámos muito !!!













































A escola

A  escola
Desenho da Sofia e Anabela